Программный комплекс для управления учебным процессом по кредитной технологии

Аңдатпа

В статье рассматривается архитектура программного комплекса и структура баз данных для управления учебным процессом по кредитной технологии обучения. С целью международного признания национальных образовательных программ, усиления академической мобильности студентов и преподавателей, а также для повышения качества образования и обеспечения преемственности всех уровней и ступней высшего и после-вузовского образования внедрена кредитная технология обучения в образовательную сферу Республики Казахстан. Целью внедрения кредитной технологии в учебный процесс высших учебных заведений является : - интеграция отечественной системы образования в международное образовательное пространство; - обеспечения академической мобильности субъектов образовательного процесса. Кредитная система обучения - это способ организации учебного процесса, при котором обучающиеся в определенных границах имеют возможность индивидуально планировать последовательность образовательной траектории. Суть кредитной системы обучения состоит в том , что учет трудоемкости учебной работы ведется в кредитах, характеризующих объем преподаваемого материала. Характерными чертами кредитной системы обучения являются : - введение системы кредитов для оценки трудозатрат обучающихся в преподавателей по каждой дисциплине учебного плана ; - свобода выбора обучающимися дисциплины из компонента по выбору; - непосредственное участие обучающегося в формировании своего индивидуального учебного плана; -создание специальных академических служб - института тьюторов, эдвайзеров, офиса регистратора; - широкие полномочия факультета в организации учебного процесса (определение и учет видов педагогической нагрузки ППС); - высокое учебно-методические и информационно-техническое обеспечение учебного процесса.